Docenten hebben een zware baan die tegenwoordig zwaarder dan ooit is. Grotere klassen, lagere budgetten en de toenemende impact van externe invloeden op de klas zorgen voor een grote uitdaging.
Net zoals wereldwijde factoren de manier waarop we werken hebben veranderd doordat we steeds meer op afstand of hybride werken, hebben ze ook de manier veranderd waarop leerlingen op school leren. Via vooraf opgenomen videolessen en feedback kunnen docenten hun leerlingen helpen naast hun geplande directe contactmomenten en lessen.
In deze handleiding verkennen we hoe je er voor je leerlingen kunt zijn, zelfs als dat fysiek niet mogelijk is, en hoe je ze op nieuwe manieren met vooraf opgenomen videolessen kunt betrekken.
We laten ook zien hoe Dropbox Capture en andere Dropbox-functies een perfecte oplossing zijn voor docenten en academische instellingen om eenvoudig vooraf opgenomen lessen voor leerlingen te maken, op te slaan en te delen.
Ga naar het gedeelte
- Waarom video gebruiken?
- Wat is een vooraf opgenomen videoles?
- Manieren waarop je vooraf opgenomen videolessen kunt gebruiken
- Welke technologie heb je nodig?
- Veelgemaakte fouten voorkomen
- Videolessen voor leerlingen opnemen
Waarom video als een leermiddel gebruiken?
Wist je dat 4 van de 5 mensen zeggen dat digitale video's hen helpen bij het leren van nieuwe dingen? Of dat 74% van ondervraagde bedrijfstrainers in de VS aangeeft video te gebruiken als onderdeel van hun cursussen?
Voordat we dieper ingaan op vooraf opgenomen lessen, hebben we het kort over waarom video door veel mensen wordt beschouwd als een effectief leermiddel.
Maak je lessen boeiender door ze levendiger te maken
Met video's kun je informatie op nieuwe manieren presenteren door bijvoorbeeld voice-overs te koppelen aan goede visuele voorbeelden om zo belangrijke concepten over te brengen.
Help leerlingen te leren door ze eenvoudigere toegang tot hulpbronnen te bieden
Buitenschools materiaal vormt een belangrijk onderdeel van leren. Video's bieden een hulpbron waar leerlingen zelf gebruik van kunnen maken als ondersteuning bij het leren.
Lessen kun je niet terugspoelen
Als een leerling iets heeft gemist kunnen ze het gevoel hebben dat ze je niet in de rede mogen vallen met de vraag of je iets wilt herhalen. Video's zijn ideaal voor leerlingen die informatie op andere manieren leren of opnemen. Sommigen kunnen bijvoorbeeld baat hebben bij bijschriften of andere visuele aanwijzingen om iets volledig te begrijpen.
Wat is een vooraf opgenomen videoles?
Een vooraf opgenomen videoles is een vorm van asynchroon leren, wat wil zeggen dat leerlingen niet aanwezig hoeven te zijn tijdens de les, maar in plaats daarvan het materiaal kunnen gebruiken wanneer ze het nodig hebben.
Meestal bestaat het uit een schermopname met leermateriaal en een voice-over die de informatie op het scherm toelicht. Vooraf opgenomen lessen en instructievideo's kunnen ook soms een webcamopname bevatten die de voice-over nader toelicht.
Manieren waarop je als docent vooraf opgenomen video's kunt gebruiken
Er zijn een aantal praktische toepassingen voor vooraf opgenomen video's waar docenten direct van kunnen profiteren, zoals:
- Snel feedback op werk leveren: 's avonds laat nakijken gaat zo een stuk sneller
- Snelle samenvattingen: maak uitlegvideo's van 5 minuten voor belangrijke concepten die je kunt delen met leerlingen die deze ingewikkeld vinden
- Volledig asynchroon leren: bied volledige lessen voor leerlingen die niet aanwezig konden zijn
Welke technologie heb je nodig voor het maken van een vooraf opgenomen video?
Om een vooraf opgenomen videoles voor leerlingen te maken, heb je toereikende hardware en software nodig.
Hardware voor vooraf opgenomen video's
In deze fase vraag je je misschien af of je een streaming-installatie nodig hebt die kan concurreren met de favoriete Twitch-streamers van je leerlingen, maar vrees niet!
In de realiteit is het zo dat als je hardware hebt voor videogesprekken via Zoom of soortgelijke platforms, je waarschijnlijk over de technologie beschikt die je nodig hebt voor het maken van vooraf opgenomen lessen.
Dit heb je nodig:
- Een laptop: je hebt een computer nodig om de video op te nemen en de montage uit te voeren
- Een microfoon: om je voice-over op te nemen. Dit kan een geïntegreerde microfoon van je laptop zijn of een losse USB-microfoon
- Een camera: als je jezelf op video wilt opnemen, kun je een geïntegreerde webcam van je laptop gebruiken of een losse USB-camera
Software voor vooraf opgenomen video's
Hoewel de benodigde hardware een belangrijke fundering vormt, heb je ook de juiste software nodig waarmee je je vooraf opgenomen lessen, feedback en instructievideo's kunt opnemen.
Dit heb je nodig:
- Schermopname-software: je moet je scherm kunnen opnemen. Dropbox Capture maakt dat eenvoudig doordat je gemakkelijk een schermopname of GIF kunt maken en tegelijk een video op kunt nemen.
- Videobewerkingssoftware (optioneel): je kunt videobewerkingssoftware gebruiken om de puntjes op de i van je video te zetten of je schermopname en voice-over samen te bewerken. Met Dropbox Capture kun je tegelijk je scherm en voice-over opnemen.
- Software voor het opslaan en delen van bestanden: om je video's veilig te kunnen opslaan en delen. De Dropbox Capture-functies voor het delen van bestanden geven je de volledige controle over wie je vooraf opgenomen lessen kan openen.
Veelgemaakte fouten bij het maken van vooraf opgenomen lessen
Hoewel vooraf opgenomen lessen een goede manier zijn om je leerlingen te betrekken, kunnen ze ook zonde van je tijd zijn als je er niet op de juiste manier mee werkt.
Hieronder vind je enkele dingen die je beter kunt voorkomen als je videolessen wilt opnemen:
- Te lange voorbereidingen en perfectionisme: trap niet in deze tijdverspillende val. Je video hoeft niet altijd perfect te zijn; het gaat erom dat deze het doel bereikt en duidelijk de boodschap naar leerlingen overbrengt.
- Niet stilstaan bij je doelgroep: stem je video's af op je klas en betrek ze op een manier waarvan je weet dat ze geboeid raken.
- Ervan uitgaan dat je apparatuur niet goed genoeg is: als je een videogesprek via Zoom kunt voeren, heb je alles wat je nodig hebt voor het maken van een vooraf opgenomen video waar je leerlingen baat bij hebben.
7 stappen voor het opnemen van videolessen voor je leerlingen
Nu we de theorie hebben behandeld, gaan we over op de praktische aspecten: het maken van je eerste vooraf opgenomen les.
In dit deel behandelen we alles wat je moet weten; van het plannen van je les tot het opnemen, bewerken en uiteindelijk het delen ervan met je studenten.
1. Bepaal het lesonderwerp en je doelgroep
Voordat je met iets anders aan de slag gaat, moet je eerst nadenken over je lesplan.
Je hebt waarschijnlijk al een idee over waar je het in je vooraf opgenomen les over wilt hebben, maar misschien is het handig om dit op papier te zetten:
- Lesdoel: wat moeten je leerlingen weten als ze de video hebben bekeken?
- Lesaanpak: wat behandel je globaal gezien om dit concept voor hen begrijpelijk te maken?
- Lesmateriaal: welke voorbeelden of hulpbronnen kun je delen om de belangrijkste concepten te verduidelijken?
- Lesopzet: hoe lang moet de video zijn en welke opzet moet deze volgen? Moet het bijvoorbeeld een volledige les zijn of een korte video over een kleiner onderwerp?
2. Maak een storyboard of script
Zodra je je doel en doelgroep in kaart hebt gebracht, kun je uitvoeriger over je videostructuur nadenken.
Hoewel je misschien een goed idee hebt, voelt het soms misschien als een grote stap om dit om te zetten naar een volledig gerealiseerde video. Storyboards kunnen hierbij helpen.
Een storyboard is een soort visuele schets die vaak wordt gebruikt bij film- en tv-producties om de belangrijkste verhalende en visuele elementen van het videomateriaal in kaart te brengen.
Hoewel het maken van een volledig storyboard voor je vooraf opgenomen les misschien een beetje te veel van het goede is, kun je wel het principe van het proces gebruiken voor de flow van je sessie. Dit kan zo eenvoudig zijn als het noteren van de belangrijkste punten die je wilt maken, met een globaal idee van wat je bij elk punt op het scherm wilt laten zien.
3. Verzamel je materiaal
Voordat je op de opnameknop drukt, zorg je ervoor dat je al het materiaal hebt dat je wilt delen tijdens de les.
Dit kan bijvoorbeeld een diapresentatie zijn, voorbeelden van teksten in PDF- of online formaat, of eenvoudigweg een whiteboard-toepassing op je apparaat.
Met cloudopslag van Dropbox kun je eenvoudig alle documenten die je wilt delen op één plek klaar voor gebruik bij elkaar houden.
4. Neem je video, scherm en voice-over op
Nu je je storyboard en materialen klaar hebt, is het tijd om je les te maken.
Met Dropbox Capture kun je je scherm, webcam en microfoon tegelijk opnemen. Zo kun je eenvoudig en snel in één take je vooraf opgenomen videoles maken.
Als je een foutje maakt, is dat geen probleem. Met Dropbox Capture kun je onhandige of ongewenste momenten uit je opname snijden als je klaar bent met opnemen. Je kunt zelfs automatisch vervelende 'uhms' en 'ehhs' eruit laten snijden als je geneigd bent om pauzes in zinnen hiermee op te vullen.
En dat is nog niet alles waar deze tools goed voor zijn. Dropbox Capture maakt het mogelijk om op het scherm te tekenen en aantekeningen te maken tijdens je opnames, zonder dat je daar een aparte whiteboard-app voor nodig hebt. Je kunt zelfs automatisch ondertiteling laten genereren waardoor je video toegankelijker wordt voor leerlingen.
Al deze functies zijn met name handig als je jezelf niet als een echte video-editor beschouwt, of als je geen toegang tot editing-software hebt.
Aan de hand van de volgende stappen kun je eenvoudig je les opnemen met Dropbox Capture, waaronder het opnemen van je stem en webcam:
- Open Dropbox Capture
- Klik op Schermopname en camera
- Kies welk deel van je scherm je wilt opnemen
- Klik op het pictogram Opnemen om te beginnen met de opname, en klik hier opnieuw op om te stoppen met de opname
- Klik tijdens de opname op het pictogram Pauzeren in het zijpaneel om de opname te pauzeren of om er weer mee verder te gaan
- Klik tijdens de opname op het pictogram Tekenen in het zijpaneel om in je opname te tekenen
Dit is slechts één voorbeeld van de mogelijkheden. In ons Helpcentrum kun je meer voorbeelden vinden over hoe je je scherm met Dropbox Capture kunt opnemen.
5. Bewerk je video
Als je iemand bent die alles graag in één take doet, ben je misschien al wel tevreden over je opname.
Zo niet, dan kun je editing-software voor video gebruiken voor de finishing touch, waardoor je video echt uitblinkt.
Enkele veelgebruikte bewerkingen:
- Als je besloten hebt je video en audio afzonderlijk van elkaar op te nemen, kun je je schermopname en voice-over samen bewerken. Met Dropbox Capture kun je dit tegelijk met je opname doen, zonder dat je in deze fase daarvoor editing-software nodig hebt.
- Tekstoverlays toevoegen om belangrijke punten in gedeeltes van de video te benadrukken
- Het toevoegen van extra flair en visuele elementen
6. Deel de video met je leerlingen
Zodra je tevreden over de laatste edit bent, heb je een manier nodig waarop je leerlingen toegang krijgen tot je vooraf opgenomen les.
Met Dropbox Capture is het gelukkig heel eenvoudig om je opgenomen bestanden met mensen te delen door een link te kopiëren.
Het delen van je bredere lesmateriaal was voorheen altijd een heel gedoe, vooral wat betreft videobestanden, vanwege de groottebeperkingen voor bijlagen en de zeer trage uploadsnelheden. Dat is niet langer het geval nu. Door links te delen via Dropbox zorg je voor veilige toegang tot je bestanden in je cloudopslag, zonder dat je grote video's, PDF's of andere documenten afzonderlijk hoeft te verzenden.
Dit betekent dat je met enkele muisklikken een link kunt knippen en plakken in e-mails voor je leerlingen. Als je een bibliotheek aan vooraf opgenomen lessen wilt delen, kun je ook heel eenvoudig een link naar een map delen.
7. Controleer wie de video heeft gezien en beheer de toegang ertoe
Het online delen van bestanden brengt ook beveiligingsoverwegingen met zich mee.
Je wilt misschien controle hebben over wie er toegang tot welke bestanden heeft, omdat je meerdere klassen lesgeeft maar ook persoonlijke feedback voor bepaalde leerlingen in je mappen hebt staan. Dit is makkelijk opgelost met de volledige machtigingen voor delen, het delen van tijdelijke links, wachtwoordbeveiliging en meer.
Nog beter, met Dropbox kun je zien wie er wanneer je gedeelde bestand heeft geopend. Zo kun je handig de voortgang van je leerlingen volgen.
Inspireer je studenten met Dropbox Capture
Verbeter je lesplan en betrek je studenten op een nieuw niveau met Dropbox.
Met Dropbox Capture is het eenvoudiger dan ooit om je boodschap over te brengen aan de hand van schermafdrukken, GIF's of eenvoudige video's die je rechtstreeks op je scherm hebt opgenomen. Zo hoef je niets meer te plannen en kun je toch je boodschap duidelijk maken.